Spazi flessibili, tempi plurali – L’architettura dell’apprendimento digitale nell’alta formazione
Autore: Maria Clara Dicataldo, Marilena di Padova.
Prefazione : di Raffaele Di Fuccio.
Il volume esplora la trasformazione dell’alta formazione nell’era digitale, proponendo una nuova pedagogia fondata su flessibilità, pluralità dei tempi e spazi di apprendimento ibridi…
| ISBN: | 979-12-81521-35-3 |
|---|---|
| Pubblicazione: | 2025 |
| Collana: | Fuori collana |
| Numero di pagine: | 182 |
Prezzo libro: 19,00 €
Descrizione
Il volume esplora la trasformazione dell’alta formazione nell’era digitale, proponendo una nuova pedagogia fondata su flessibilità, pluralità dei tempi e spazi di apprendimento ibridi. Attraverso modelli teorici e pratiche progettuali, il testo analizza l’impatto delle tecnologie sull’organizzazione educativa, la gestione del tempo, la didattica inclusiva e l’etica della cura. L’università è riletta come ecosistema dinamico capace di integrare presenza e virtualità, personalizzazione e accessibilità, innovazione e relazione.
Profilo Biografico
Maria Clara Dicataldo
Maria Clara Dicataldo è dottoranda in Scienze della Formazione presso l’Università di Foggia. La sua ricerca approfondisce gli approcci pedagogici nella Business Education, analizzando modelli formativi, tecnologie didattiche e pratiche di Faculty Development come leve strategiche per ridurre il divario tra università e mercato del lavoro.
Marilena di Padova
Marilena di Padova, insegnante e dottoranda di ricerca in Learning Sciences and Digital Technologies, Università di Foggia. I suoi principali interessi di ricerca riguardano la progettazione didattica, l’apprendimento potenziato dalle tecnologie, l’Intelligenza Artificiale e le Medical Humanities.